作业信息
一、要求
在这个练习中，你将被要求写下某人是如何感动、愤怒、悲伤或兴奋的。你可以通过选择给你印象最深的事件并详细写下该事件的情况，特别是你当时的情况来展示你的内心活动。这个练习的重点是捕捉人物的动作、语言、面部表情，表达人物的内在品质。
2.写作指导
1.为了让角色栩栩如生，最好选择你亲身经历过的、给你留下印象的东西。
2、回忆人物当时的外貌，了解人物的心理，选择合适的描绘方法。
3、按顺序书写，重点描写人物当时的具体活动，反映人物的心理活动。
4.写完后，与朋友交流，根据他们的意见修改你的文章。
3.技能相关提示
1、识别人物特征和面部表情变化，表达人物心情。
面部表情与人物的思想情感密切相关，内心活动往往表现在人物的脸上。写作时，必须选择最能体现人物心情的表情并进行详细描述，写出人物表情的特点和微妙的变化。
2.确定言语描述来表达人物的情绪。
“言语是心灵的声音。”言语描述应该个性化，并与人物的独特身份、性格、年龄、职业，特别是当时的情况相一致。说话时要准确地描述人物的语气，具体生动地表达人物当时的心情。
3.捕捉动作并描述角色的情绪。
选择最能体现人物心情的代表性动作，选择动词准确具体地写出动作，写出动作不断变化的过程，具体表达人物的心情。
4.通过周围人的反应来表达角色的感受。
一个人的情绪往往会影响到他周围的人。写作时，可以具体、生动地描述周围人的反应，突出旁边人物的心情。
论文样本 评论
模型一她后悔了
“瑶瑶，这个手机告诉我有新的信息，为什么我看不到？”爷爷又给瑶瑶打电话了。爸爸给爷爷买了一部新手机，爷爷一下午都在研究手机，有不懂的地方就瑶瑶。
正在房间里看书的瑶瑶对爷爷的‘审’彻底失去了耐心。她走进客厅，大声地和祖父说话。“爷爷，我在看书，手机的操作就这么简单，你怎么老是我……”瑶瑶还想继续说下去，爷爷脸上的笑容却僵硬了，眼里满是失望。她有些不知所措，径直跑回了自己的房间。
回到房间后，瑶瑶久久不能平静，根本无法专心看书。现在她想起了爷爷失望的表情，意识到自己做错了。她想出去给爷爷道歉，但她很不好意思，从来没有向亲戚道歉过。她试图忘记刚刚发生的事情，但她做不到。这时，她不禁想起了小时候爷爷教她写字的情景。我的爷爷很有耐心，尽管他总是调皮、心不在焉，但他从来不生气……想想我现在对待他的方式，我想他一定会很难过。她一边自言自语，一边敲着自己的头。“怎么会这样？”
最后，瑶瑶决定向爷爷道歉。当我来到客厅时，我看到爷爷戴着放大镜，仔细地阅读着手机上的说明。瑶瑶的眼眶湿润了，很是遗憾。她有点恨自己，恨自己伤了爷爷的心。夭夭吸了吸鼻子，走到爷爷身边，拿起手机指给爷爷看。爷爷真诚地说“人要孝顺老。”瑶瑶抱着爷爷，哭着说“爷爷，对不起……”
这件事让瑶瑶对爷爷刮目相看了，决定以后要对爷爷多一点耐心，就像小时候爷爷对她一样。
评语小作者通过写瑶瑶教爷爷如何使用手机的故事，反映了瑶瑶的悲伤心情。虽然练习开始时的场景描述吸引了读者的注意力，但作者通过对语言、动作、心理、态度的细致描述，丰富地表达了瑶瑶悲伤的内心感受。
例2他很伤心
王伟是我的好朋友，一个整天微笑的积极向上的人，一个总是微笑着跟每个人打招呼的人。我想过这个题。他当然没有悲伤！但随后他就很难过。
那天下午，我们正在准备数学课。校长陈老师突然走进教室，把王伟叫了出去。我心想。是不是王伟犯了严重的错误，陈先生想要责怪他？看着王伟离开时平静的表情，我又想王伟一直都是老师眼中的好学生。老师不应该批评他。陈老师可能还有其他重要的事情要做。
时间一天天过去，我不见王伟进教室，心里忐忑不安地往外看。一站在教室门前，王伟脸上的笑容就消失了，他的眼睛变得通红，脸色变得十分沉重。再看陈先生的表情，他似乎并没有生气。我总是疑惑地看着那张笑脸，此时王伟的脸色微微苍白，嘴巴微张，眼里流着泪水，身体也在微微颤抖。老师拍了拍他的肩膀，像是在安慰他。是什么让王伟如此伤心？
终于，王伟缓缓走进了教室。我们继续上课，突然感觉这堂课好像少了点什么。发现王伟失声了，我看向他，只见他用右手支撑着低着的头，眼神空洞，神情阴沉郁闷，完全失去了往日的生机。快下课了，王伟的父亲来接他。
后来听说王伟的奶奶那天去世了。唉，“人非草木，怎能无情呢？”难怪他如此悲伤。他的祖母会非常爱他。一向乐观的他，本以为他永远不会悲伤，但事实证明现在还不是悲伤的时候。
描述研究开始时对“乐观主义者”的描述与他听到亲人去世后的悲伤行为形成鲜明对比。年轻作者通过对面部表情、动作、侧面的细致描写，详细地描写了王伟悲伤的样子，让读者也能感受到他的悲伤。
例3她生气了。
我记得我的祖母总是面带微笑，但在她70岁生日那天，我看到她生气了。
那天早上九点左右，我们一家人出去给奶奶庆祝生日，准备了蛋糕和礼物。奶奶看到我们都来了，笑得眯起了眼睛。“你们先坐下，你们想吃什么我就煮什么。”奶奶一边说着，一边走进了厨房。“妈妈，今天是你的生日，要怎样才能给你做饭呢？我们已经订好酒店了。”姑姑拉着奶奶的手说“嗯，妈妈，今天我们去餐厅吃饭吧。”我叔叔同意了。奶奶显得有些失望，但还是同意了。
于是我们一家人就浩浩荡荡的前往酒店。当我们到达早就预定好的包间时，大家都已经坐下来等待上菜了。此时，包间里异常安静。所有的大人都拿出手机开始读书，我们这些孩子则聚集在表弟面前看他的平板电脑。奶奶连手机都不会玩，她不跟任何人说话，只是静静地看着大家，脸上的笑容渐渐消失了。终于，菜出来了。“好了，现在别再看手机了，吃饭吧。”奶奶敲了敲桌子。众人这才抬起头，准备吃饭。突然阿姨说“等一下，我朋友先吃饭了，我先拍照片吧。”奶奶看了看姑姑，放下了手里的筷子。拍了几张照片后，阿姨对大家说“好了，吃饭了。”然后又发到了朋友圈。
如果你看看其他人，他们也在用手机吃饭和看书。这时，奶奶微微皱起了眉头，把筷子重重地摔在了桌子上，似乎再也受不了了。我在发抖，我想我的祖母正在生气。“妈妈，今天是您的生日，我们特地来给您庆祝生日！”叔叔阿谀奉承地说“可你们都在看手机，怎么给我过生日？今年还不如不过生日呢！”老奶奶越说越生气，站起身准备离开。“妈妈，你别生气，我们保证不看手机。”爸爸连忙站起来，一把拉住了奶奶。
奶奶被爸爸拉着坐下，脸上却再也没有笑容，也没有人敢看她的手机。吃完晚饭回到家后，奶奶就回到了自己的房间。我想今天我们做错了事，但我相信以后不会有人再惹奶奶生气了。
评语作者写的是他祖母生日那天发生的事情。事件的经过已经非常清楚了。通过描述祖母的语言、动作、面部表情和其他细节来反映她的情绪变化。其中写的是奶奶生气了。这是非常具体的。
例4他喝醉了。
我爸爸是一个真正的“迷”，无论是还是篮。
每当有比赛时，父亲都会早早地坐在沙发上，看着电视屏幕，等待比赛开始。电视开始播出后，父亲先是瞪大了眼睛，然后又皱起了眉头。“干得好！加油！”不时传来欢呼声。仅仅喊“加油”是不够的，有时他会从沙发上跳起来，抬起右脚，倾斜90度，完成一个很酷的投篮动作。他的出现常常让我和妈妈开怀大笑。
有一次，妈妈正在做饭，家里没有油了。妈妈叫爸爸下楼去超市买汽油。妈妈说“一切都准备好了，就差油了。”一切准备就绪后，她就坐在沙发上等爸爸回来。我等了一个多小时，还是没有见到爸爸。奇怪的是，我家离超市只有10分钟的路程，我们应该早就回来了。我打电话但没有人接听。妈妈叫我下去看看。
我下了楼，步行去了超市。当我经过社区广场时，我看到了很多人。仔细一看，这里就像是一场篮比赛。我正要继续往前走，就听到“好酷的三分！”熟悉的欢呼声继续响起，顺着声音，我看到了我的父亲，他是一名迷。他的眼睛盯着篮，脸涨得通红，时不时地喊一声“快，快传！”当我走到父亲身边时，我发现他两手空空。石油在哪里？我叫了好几次“爸爸”，他却无动于衷，连哼一声都没有。我又拉了拉他的衣摆，他赶紧转头一看是我。我气极了，大声他买的油在哪里，他醒了，摸着头害羞地说“我一看到比赛就忘了这件事了。好孩子，你跑了。”“等一下。旅行，比赛很快就结束了。”……
我爸爸是一名迷，当他看比赛时，他会高兴得喝醉。
评语小作者把真实的“粉丝”描绘得生动活泼。本文使用常见的例子来说明人物。书中对父亲的手势、表情、语言的描述生动传神，生动地捕捉到了父亲沉浸在比赛中的情景，让观众看完后忍俊不禁。全文结构完整，结尾总结全文，深化主题。
图片与文字解读
一、关于乐的提纲怎么写？
音乐的大纲可以这样写首先，我写下我特别喜欢的不同类型音乐的大纲，其次，我写下详细说明我喜欢的音乐的大纲，最后，我写下相关的感叹词和将来语。快乐方法概述
二、做一粒快乐的种子作文提纲？
制作葡萄籽。
快乐的种子必须努力工作，吸收足够的养分，在大地的怀抱中成长。有时于阿姨会来给我洗澡，冯阿姨会和我们一起唱歌跳舞。做一颗快乐的种子，用我的果实来报农民伯伯对我的照顾。冬天的白雪预示着明年温暖的春天的花朵。
三、乐的提纲怎么写？
“幸福”的概要可能包括以下几个部分
简介介绍“乐”的含义和重要性。
音乐的力量介绍音乐如何影响人们的情绪、心理和健康。
快乐音乐介绍让你快乐的音乐类型以及原因。
文化中的音乐介绍来自不同文化的音乐以及音乐如何带来欢乐。
结论让我们总结一下“音乐”的重要性以及如何最大限度地享受它带来的乐趣。
以上是一个示例大纲，您可以根据自己的兴趣和需求进行调整和修改。
本文对于乐趣作文提纲50字和这也是乐趣作文提纲的相关题已经解完毕，希望对各位有所帮助。
